Profil školy

   Základná škola s materskou školou Bohdanovce nad Trnavou zriadená Obcou Bohdanovce nad Trnavou ako samostatná rozpočtová organizácia s právnou subjektivitou dňom 01.01.2003. Organizácia školy sa vnútorne člení na 4 útvary, ktoré komplexne zabezpečujú a koordinujú väčší rozsah vzájomne súvisiacich činností určitého špecifického zamerania.

   Neplnoorganizovaná  ZŠ Bohdanovce nad Trnavou je neoddeliteľnou súčasťou nášho školstva, je nositeľkou kultúrno-spoločenského života v obci a má svoje viac ako storočné tradície. Je škola s ročníkmi 1 - 4 , ktoré tvoria samostatné triedy. Kapacita školy je do 100 žiakov, v skutočnosti jej naplnenosť je 78 žiakov. ZŠ je začlenená do vidieckeho prostredia, ktoré poskytuje vhodné prírodné podmienky, obklopená je stromovým parkom a trávnatým porastom s minimálnymi betónovými plochami, ktoré sú obmedzené na prístupové a spojovacie chodníky. Objekt školy tvorí jednopodlažná budova s jednou hlavnou a dvomi vedľajšími chodbami, s piatimi triedami, s telovýchovným zariadením a bez  školskej jedálne, tá sa nachádza v budove MŠ. Okrem tried je zriadená viacúčelová miestnosť, ktorá slúži ako počítačová učebňa, učiteľská a žiacka knižnica, zároveň aj ako kabinet školských pomôcok. 

   Žiakmi ZŠ sú deti mladšieho školského veku od 6 rokov do 10 rokov z obcí Bohdanovce nad Trnavou a Šelpice, ktoré tvoria jeden školský obvod. Výber žiakov neexistuje, ich prijímanie a počet je závislý od miestnej lokality. Sociálne zloženie žiakov je na veľmi dobrej úrovni, nevyskytuje sa u nich záškoláctvo a iné negatívne javy. Základná škola má skúsenosti so žiakmi so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami.

   Pedagogický kolektív ZŠ je tím pedagogických zamestnancov odborne kvalifikovaných na výučbu žiakov l. stupňa ZŠ. Má svoju stabilitu, disponuje organizačnými a komunikačnými schopnosťami, zakladá si na  doterajších kvalitách  a rozširuje ich o ďalšie kvalitatívne činitele,  ktorými sa zvýši ich vnútorná motivácia a angažovanosť na naplnenie stanovených cieľov. Počet pedagógov zodpovedá  veľkosti školy, pedagogická a odborná spôsobilosť učiteľov zodpovedá požiadavkám primárneho vzdelávania, schopnosti a skúsenosti pedagogických zamestnancov sa odrážajú vo výchovno-vzdelávacom procese, ktorý sa vedie na veľmi dobrej úrovni. Špecifické zručnosti  a  schopnosti uplatňujú vo viacerých činnostiach (hudobnej, literárnej, matematickej, športovej, výtvarnej). Každý jedinec má možnosť uplatňovať svoju profesionalitu, vnútorne sú zainteresovaní do riadenia školy a nesú spoluzodpovednosť za výsledky práce školy.  

Škola má 8 pedagógov vrátane riaditeľky školy, z toho štyri triedne učiteľky, dve vychovávateľky, učiteľku náboženskej výchovy, nemá vlastného školského psychológa, špeciálneho pedagóga, ani asistenta učiteľa. V prípade potreby spolupracuje s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie a s Centrom špeciálno-pedagogického poradenstva v Trnave.  

Dlhodobý cieľ:

Postupne premieňať tradičnú školu na modernú tvorivo-humánnu výchovno-vzdelávaciu inštitúciu, v ktorej bude osobnosť žiaka postavená na prvé miesto vo svojej integrite a dynamike rozvoja.

Poslanie školy je to, o čo sa škola snaží, čím sa zaoberá:

Poslaním školy je rozvíjať žiaka a chrániť kultúrne dedičstvo ľudstva.

Víziou školy je predstava o jej budúcnosti:

Škola je výchovno-vzdelávacím, kultúrnym, športovým a spoločenským centrom obecnej komunity.

Hodnoty školy sú ideály, ktorým ľudia v škole veria: